Ass 2: Sample paragraph “Paragraphs and Oreo Cookies”

Direction:  From the paragraph given, students should underline   

1.       Topic Sentence

2.       Topic

3.       Controlling idea

4.       Supporting details

5.       Conclusion

  Signaling words- 

        Crunchy, creamy Oreo cookies and paragraphs share common ingredients.  Like the chocolate sandwich on  top of the Oreo, a paragraph’s topic sentence provides a delicious introduction to the main idea of the paragraph.  Inside the paragraph, the rich, smooth filling or the supportive details support and develop the topic sentence.  At the bottom of the cookie and at the end of the paragraph, the delectable experience ends with a final chocolaty crunch or with a clincher sentence that restates the main idea in a powerful, new way.  In summary, when biting into a scrumptious Oreo cookie, remember it has three parts just like a paragraph.

Ass.1 : A Paragraph is like a hamburger

Direction: 
Students have to compare the parts of a hamburger to the parts of a paragraph.  

Hamburger

รายละเอียดของรายวิชา

ข้อมูลโดยทั่วไป

Course Characteristic
1.  Course Name	00-031-205 English Writing for Daily Life
2.  Course         Condition	General Education
3.  Course Level	The second year or higher students
4.  Prerequisite        (basic)	00-031-101 English for Study Skills Development 00-031-102 English for Communication
5.  Duration	Lecture: 3 hours per week ( 15 weeks per 1 semester) Lab: - Out-of-class assignment: 6 hours per week
6.  Credit	3 credits 3(3-0-6)
7.  Course Objective	1. To understand the process of writing in different situations. 2. To know the rule of paragraph writing. 3. To use the appropriate vocabularies and expressions for writing letters and short messages in daily life. 4. To understand the form filling in English. 5. To realize the importance of English writing for daily life.
8.  Course description

This course studies about English writing in different situations. It covers paragraph writing, letter writing, forms filling, short message writing such as postcard and writing cards in different occasions.

การจัดการเรียนการสอน

สัปดาห์ ที่	รายละเอียด	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรม การเรียนการสอน/ สื่อที่ใช้
1	Course Introduction 1. องค์ประกอบของย่อหน้า (Paragraph Elements) 1.1  ชื่อเรื่อง 1.2  ประโยคใจความสำคัญ	3	บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
2	1.3  ประโยคสนับสนุน       1.4 ประโยคสรุป	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
3	2. กระบวนการเขียนย่อหน้า (Paragraph Writing Process)         2.1 การกำหนดหัวข้อ /               จุดประสงค์ในการเขียน         2.2 การเขียนเค้าโครง	3	ทบทวนบทเรียนและทดสอบย่อยบทที่ 1 บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
4	2.3 การร่างย่อหน้า 2.4 การปรับปรุงย่อหน้า	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
5	3. การเรียบเรียงย่อหน้า (Paragraph       Organizations)        3.1 การเรียบเรียงตามลำดับเวลา (Time-order)	3	ทบทวนบทเรียนและทดสอบย่อยบทที่ 2  บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
6	3.2 การเรียบเรียงตามสถานที่              (Space-order)	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
7	3.3 การเรียบเรียงตามความสำคัญ (Listing-order)	3	ทบทวนบทเรียน  บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน ทดสอบย่อยบทที่ 3
8	สอบกลางภาค	3
9	4. การเขียนจดหมาย (Letter Writing)         4.1 จดหมายทางการ	3	บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
10	4.2 จดหมายแบบไม่เป็นทางการ	3	ทบทวนบทเรียน  บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
11	4.3 จดหมายอิเล็กทรอนิคส์	3	ทบทวนบทเรียนและทดสอบย่อยบทที่ 4 บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
12	5. การกรอกแบบฟอร์ม (Form Filling)        5.1 แบบฟอร์มด้านการศึกษา	3	ทบทวนบทเรียนและทดสอบย่อยบทที่ 4 บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
13	5.2 แบบฟอร์มทั่วไป	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
14	6. การเขียนข้อความสั้นๆ (Short       Message Writing)       6.1 บันทึกข้อความ	3	ทบทวนบทเรียนและทดสอบย่อยบทที่ 5 บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
15	6.2 บัตรเชิญ	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน
16	6.3 บัตรแสดงความรู้สึกในโอกาสต่างๆ	3	ทบทวนบทเรียน บรรยาย ฝึกปฏิบัติ มอบหมายงาน นำเสนองาน ทดสอบย่อยบทที่ 6
17	สอบปลายภาค	3

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

1.              เข้าใจกระบวนการเขียน ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆ

2.             รู้กฎเกณฑ์ในการเขียนระดับย่อหน้า

3.             ใช้คำศัพท์ สำนวน ในการเขียนจดหมายและข้อความสั้น ๆในชีวิตประจำวัน

4.             เข้าใจการกรอกข้อความแบบฟอร์มต่างๆ เป็นภาษาอังกฤษ

5.             ตระหนักถึงความสำคัญของการเขียนภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน

คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเกี่ยวกับการเขียนภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆ การเขียนระดับย่อหน้า การเขียนจดหมาย การกรอกแบบฟอร์มประเภทต่างๆ การเขียนข้อความสั้นๆ  ไปรษณียบัตร บัตรแสดงความรู้สึกในโอกาสต่างๆ

แผนการประเมินผลการเรียนรู้ 

กิจกรรมที่	วิธีการประเมิน	สัปดาห์ที่ประเมิน	สัดส่วนของการ ประเมินผล
1	การเข้าชั้นเรียน การมีส่วนร่วมในการปฏิบัติและทำงานที่ได้รับมอบหมาย	ตลอดภาคการศึกษา	10 %
2	ผลงานที่ได้รับมอบหมายและการสอบประจำหน่วยย่อย	ตลอดภาคการศึกษา	50 %
3	การสอบกลางภาค การสอบปลายภาค	7 17	20 % 20 %